如何选择古筝老师（一）好老师应该具备的素质
1.专业水平好，教学方法正确
2.亲和力强、沟通能力好、课堂气氛紧张、活跃结合有度。
3.事业心、责任心强
4.时间观念好，不轻易迟到、课上不接电话，古筝培训收费标准，更不随便停课。
老师的重要性在此不必赘述，相信每位家长都明白，我这里说的是什么样的老师是好老师。如果你学了一段世间觉得老师没达到这个几个要求，则建议更换老师。
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关于古筝的用力问题
一、音量：
古筝是弦乐器中的一种，它是因为琴弦的振动通过琴码、音柱把振动传到琴箱的上下音板、使琴弦与琴箱产生共鸣，才发出我们现在听到的古筝声音。振动的琴弦是古筝的发生源，也称振动源。物理学告诉我们：振动源接受的能量（作用力）大则振幅大；振动源接受到的能量（作用力）小，则振幅小。物理学又告诉我们：古筝琴弦在振动时的振幅大，声音的音量就相对大。反之，振幅小古筝琴弦及古筝共鸣体发出的声音的音量就相对小。因此，在人的双手接触到古筝琴弦的瞬间，传递给琴弦的作用力对于古筝的发声是很重要的。
1、充分利用自重力：
2、减少使用强制力：
3、适时增大作用力：
4、传递力量的通道需要保持畅通：
5、往复运动和往复对应用力是古筝演奏的基本运动和用力方式：
6、不断形成便于重力垂落的体态与手形：
二、 音色：
音色按字义解释，是指声音的色彩。它是识别古筝与其它乐器的重要特征之一。
关于古筝音色的形容词很多，古筝培训班，常见的有：甜美、柔美、温婉、洪亮、刚健、清脆、明亮、古朴、浑厚、圆润等。
形成当代古筝音乐的音色特征约有四个方面：
1、时代审美的需要：
2、制作乐器的材质与工艺水准直接影响每个古筝的音色：
3、作用力的变化：
4、弹拨琴弦的角度：
三、音质：
指声音的质地，如干净、粗糙、集中、松散等。它与音色又 密相连的，古筝培训教程大全，两者是统一的。音质美的声音，它的音色也一定是美的；音质差的声音，它的音色也一定会差一些。古筝的声音是点状的，金华古筝培训，它由点状的声音连缀成富有线条的旋律音调。每个声音的每个点的质地构成了声音的音质。
古筝的音质分为三个类别：
1、发散型
这种音质比较松散。它有音量大与音量小的变化，但缺少声音力度和紧张度。
2、密集型
因为琴弦受到聚拢密集的力的撞击，产生了比较密集与有力度的声音。
3、介于发散型与密集型之间的音质
由琴弦受到撞击时的力的密度的变化而来，密度小，音质松散一些；密度大，音质紧密一些。
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